大廳節日布置能怎么做？

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課時：一課時
本課節日的裝飾是一節欣賞課，學生通過學習本課節日的裝飾，認識到在節日中，無論是中國，外國，地方民間，人們運用不同的，裝扮著我們的生活;無論是服飾,花車,彩燈,園藝，無不表現著節日的喜慶氣氛.讓學生在欣賞中，節日的裝飾感受節日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛.通過仔細觀察書上的圖片及周圍生活，學習節日裝飾方法，認識古代，現代，各民族(國家,地區)的裝飾.懂得可以運用美術生活，使節日的氣氛更濃厚.節日的裝飾同時引導學生了解各地民俗,民風，注重傳承的傳統文化.節日的裝飾
教學目標 ：
1,認知目標：通過學習，了解運用美術方法可以將我們的生活裝飾得更美.
2,能力目標：學習描述節日不同的裝飾，談自己的感受.學習發現身邊的裝飾，并能從色彩,線條運用等方面有目的的學習.
3,情感目標：了解不同地區的文化傳統，包容多元文化，欣賞現代,傳統的裝飾，體驗人們熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情.
本課重,難點：
重點：認識各地區不同的節日裝飾，以及各種類型,形式的裝飾方法.描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感.初步了解節日裝飾的色彩，造型特點.
難點：學習描繪節日裝飾的造型,色彩.
本課教學評價：
1, 學生是否能有意識的認識到節日的多彩裝飾?
2, 學生能否描述出節日裝飾的造型,色彩及自己的感受;
3, 學生對自己家鄉(身邊)節日裝飾有無發現或新的想法.
教學過程 ：
一,導言：
(播放國慶節歡慶節日的場景錄象)這段錄象是什么節日的場景?看了這段錄象你有什么感受(或心情)?為什么?
二,講授：
1,(讓學生將課下收集的過節時的圖片或照片展示給大家，并說一說：
(1) 是在什么時候拍的?在哪拍的?為什么在那拍?
(2) 描述一下自己或別人的服裝，頭飾，面具等.
(3) 你的感受?
2,將收集到的節日的照片或圖片貼在教室的展板上，學生自由參觀.剛才同學們談到了一些節日，那么你還知道我們有哪些傳統的節日嗎?離我們*近的節日是什么節呢?
(1) 我們這里怎么過春節的?我們國家有好多的地方，許多不同地過春節的也是不一樣的.看錄像看看他們是怎樣或春節的?
(2) 春節時你準備怎么打扮自己的節日?
(3) 根據學生自己的喜好分組.環境組，食物造型，服飾文化.
4, 學生制作
分工合作，進行想象創作.

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海豚的心事

無論是商場還是寫字樓的中秋節日氣氛布置，都離不開的幾個設計布置重點，大門，通道，及戶外或者中庭景觀，再有就是一些走廊或者前臺墻壁的裝飾布置了，同時一個好的主題絕都是不可或缺的，有了創意的主題才好圍繞主題做一系列的主題設計及設計元素選擇，御峰廣告提示您，可以考慮，商場或者寫字樓門頭裝飾。戶內外景觀擺飾制作，還可以考慮中庭吊飾及其它走廊通都的掛件擺飾，寫真噴繪，及大廳背景墻等。

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玫瑰金咖啡色

你好。大廳節日布置可以參考以下幾點：
1.大門口懸掛大燈籠；
2.制作關于節假日的字幅；(尺寸：70*70公分紙質版)
3.大廳內掛滿小燈籠(約45個)
4.電子屏的制作；
5.總臺可購置一些關于節日的卡片，有需要者可以領取；

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